POR QUE ELEGIRNOS
01
Descubre
Nuestro Centro
Nuestros centros de 0 a 3 años, poseen una dilatada experiencia en el ámbito educativo, hemos trabajado con diferentes proyectos educativos a lo largo de los años, y esto nos ha posibilitado tener una visión global y poder hacer una selección de las actividades y metodologías más adecuadas, confeccionando así nuestro propio proyecto educativo, totalmente personalizado y adaptado a nuestros objetivos.
Algunos de los ejes fundamentales sobre los que se desarrolla este proyecto son el juego, el aprendizaje significativo y la experimentación.
Centramos el foco de atención en el proceso de aprendizaje en el que el niñ@ es protagonista del acto educativo.
Debemos aprovechar la curiosidad natural del niñ@ para que esta sea el motor de su desarrollo, al observar qué es lo que realmente lo motiva, conseguimos la predisposición necesaria para adquirir cualquier aprendizaje.
Por esto es muy importante aprovechar sus elecciones, así como su estado emocional positivo.
Para satisfacer la curiosidad innata que todos poseemos es importante saber sorprender, y para desarrollar la propia motivación, potenciar la creatividad.
02
Nuestro
Proyecto Educativo
Nuestro objetivo principal es que el niñ@ sea feliz proporcionándole para ello toda la atención que a estas edades necesitan, aportándoles seguridad y autoestima, transmitiéndoles nuestros valores basados en el respeto, la igualdad y la responsabilidad.
Y como no, que los padres y madres se sientan respaldados y seguros, la atención, información y cubrir sus necesidades son objetivos que tenemos muy presentes y que consideramos importantes para el desarrollo durante esta etapa.
03
Los pilares fundamentales de
Nuestro Proyecto
· El bilingüismo
· La estimulación musical
· La educación emocional
· Técnicas pedagógicas
(Espacios Montessori).
· Seguimiento Psicopedagógico
(desarrollo evolutivo, asesoramiento).
· Educación Nutricional
(menús, prevención, asesoramiento).
· Comunicación y actividades con las familias.
· Tutorías y reuniones generales
· Agenda virtual, web, móvil (APP)
· Informes de contenidos y psicopedagógico
· Recogida de alumnos en el aula
· Jornadas de puertas abiertas
· Jornadas de Convivencia con los padres
· Talleres
(navideño, culinario, cuentacuentos...)
· Escuela de padres
· Salidas culturales: teatro. cuentacuentos, audiciones, Fiesta fin de curso
· Celebración de festivos: Papa Noël, Reyes
· Noche mágica
04
Nuestra oferta
Otros Servicios
· Comedor
· Almuerzos
· Meriendas
· Atención al sueño
· Horarios Extra
· Uniformes y material
· Peluquería
· Granja Escuela
· Gestión de bancos
· Tickets empresa
· Escuela de verano, 0-6 años
· Extraescolares
· Servicio Guardería y traslado colegios
· Gestión servicio de canguro
· Otros...
05
En nuestro proyecto
Potenciamos
El bilingüismo de la lengua inglesa lo llevamos a cabo desde dos perspectivas: Aulas de 2 a 3 años de inmersión lingüística en las que la educadora habla en inglés habitualmente, para procurar un aprendizaje del idioma de forma natural, tal y como se adquiere la lengua materna.
Aulas de incorporación progresiva de la lengua, en las que al empezar el curso la educadora habla primordialmente en castellano, y conforme va avanzando el curso va adquiriendo mayor predominio de la lengua inglesa para ir normalizando el diálogo en inglés.
06
La estimulación
Musical
La música favorece multitud de ámbitos en el desarrollo integral de los niños. Pretendemos dotarlos de las herramientas necesarias para desarrollar estas capacidades desde edades tempranas en las que existe mayor plasticidad cerebral, para potenciar el desarrollo de su inteligencia, creatividad. imaginación, sociabilidad, motricidad y lenguaje.
07
¿Conoces los
Espacios Montessori?
Su objetivo es liberar al máximo el potencial de aprendizaje de cada niñ@ para su autodesarrollo, así como su autonomía personal, dos aspectos claves en la formación de la personalidad y el desarrollo
integral de vuestr@s hij@s.
El énfasis del proceso de aprendizaje, se pone en la actividad dirigida por el nin@, que pasa a ser de un elemento pasivo a un elemento activo, protagonista absoluto de su propio proceso de aprendizaje, siendo el educador el “guía”, que observa, ayuda y presenta la actividad.
Se permite a l@s niñ@s investigar y explorar con materiales auto didácticos, de manera individual e independiente, posibilitando la repetición, lo que permite la concentración y que el niñ@ se sienta plenamente integrad@.
08
Educación
Emocional
Su objetivo es potenciar el crecimiento integral de la persona en cinco ámbitos:
Identidad, emociones, cuerpo, mente y vida social.
La inteligencia emocional no es una novedad, pero lo que sí es novedoso es la importancia que por fin se le está concediendo en el ámbito educativo, ya que una adecuada educación emocional nos ayuda a alcanzar nuestras metas personales, a gestionar mejor nuestras emociones y por consiguiente a ser más felices.